7,9. C’est la cote qu’a obtenu l’école. Résultat qui lui assure la tête du classement au Bas-Saint-Laurent et une place dans le top 10 des écoles publiques au Québec. Mais le travail pour y arriver a été important.

Il y a plusieurs années, l’établissement était 456^e sur 470 en français.  « On a travaillé fort sur le français à partir de ce moment-là, à partir de secondaire 1 », explique le professeur de mathématiques, Dominic Charest.

Cours supplémentaires en français dès la première année du secondaire, accompagnement bonifié en anglais et en mathématique, rencontre bimensuelle entre les professeurs pour cibler les difficultés sur lesquelles travailler davantage… « C’est plein de trucs comme ça qu’on a améliorer au niveau de nos approches, de nos approches et c’est ça qui fait que nos élèves performant mieux », ajoute le professeur.

« Ça part des plus jeunes vers les plus vieux. Le portrait est fait avec nos plus vieux, mais quand même y’a un travail qui est fait en amont de tous nos enseignants ce qui fait que notre travail d’équipe est très important », précise le directeur, Steve Bélanger.

Un lien important 

Le lien de proximité avec les enseignants joue un rôle important dans la réussite scolaire des élèves. « Je pense que le travail collaboratif des enseignants aide énormément. On est un petit milieu ici à Saint-Pascal, on a 350 élèves environ et on connaît nos élèves, on connaît nos parents, le lien de proximité est important dans tout ça », ajoute ce dernier.

Dominic Charest indique le personnel et les élèves « développent un lien d’attachement rapidement et comme ça on réussit à rendre nos élèves plus confiants, ils ont meilleur sentiment d’efficacité personnel et ils réussissent mieux grâce au lien d’attachement. »

Il considère aussi que le personnel scolaire fait la différence. « On a une nouvelle direction cette année et c’est la première chose que j’ai dit à Steve, c’est qu’il a à faire avec une équipe exceptionnelle, qui veut avancer, une équipe qui veut s’améliorer, une équipe qui regarde les résultats des dernières recherches en pédagogie pour s’améliorer. C’est exceptionnel. »

Toujours s’améliorer 

Déjà, un comité est en formation pour bonifier l’offre d’activités et cibler les nouvelles mesures qui permettrait aux élèves d’obtenir de meilleurs résultats. « On veut toujours s’améliorer nous ici. On veut s’améliorer, on est content de nos résultats mais il n’est pas question qu’on s’assoie là-dessus », conclut le professeur.