Des élèves de 5^e année de l’école Notre-Dame ont créé des histoires personnalisées pour des élèves de 1^re année de l’école Saint-Jacques, selon les intérêts de ces derniers. Ils ont mis en œuvre toutes les étapes de conception d’un livre : de la planification à la rédaction et à la correction, en passant par l’illustration, jusqu’à la pagination et au boudinage. Ils ont pu exploiter leur créativité au maximum et produire un objet matériel dont ils peuvent être fiers.

Résultat : une situation d’apprentissage significative, tenant compte des forces et intérêts de chacun, et ce, en atteignant les objectifs reliés à la langue, aux relations interpersonnelles et sociales.