Après plusieurs heures de travail dans leur laboratoire créatif, les élèves du Haut-Madawaska ont réalisé une réplique virtuelle de leur école avec le jeu vidéo Minecraft. Ils ont imaginé le plan et les moindres détails pour coller à la réalité« ça travaille plein de choses, juste la mathématique compter les plans, la discussion, l’entraide » révèle Chantal Doiron, la directrice adjointe de l’établissement.

« Ils sont curieux aussi de montrer partager un peu leur fierté de leur école » témoigne Marc-André Pelletier, spécialiste de programmes. « Le créatif, tu peux avoir la possibilité, tous tes blocs sont infinis » estime Morgan-James Plourde, étudiant en huitième année. « On a pris l’opportunité de jouer puis on a vraiment aimé ça » confie Ayden Pelletier, autre étudiant de huitième année. « J’aime jouer à Minecraft et développer ma créativité » expose Xavier St-Jean, étudiant de huitième aussi sur le projet de MineCraft.

Quant à Mari-Lou, elle a créé son propre jeu d’arcade« trouver un plan comment faire puis après ça on a essayé de construire le jeu ça a fini qu’on a voulu créer la boîte comme ça » précise t-elle. « Vraiment une grosse évolution de rien à une petite idée à une grosse boîte» selon Chantal Doiron.

Ces projets créatifs avec lesquels les jeunes ont la chance d’apprendre différemment« c’est vraiment un travail d’équipe puis défaire et refaire » ajoute la directrice adjointe. « Ça nous donne l’opportunité d’aller plus loin et ça nous donne une pause du papier crayon puis en même temps on apprend on apprend différemment » témoigne Morgan-James Plourde. « Ça m’a appris qu’il ne faut jamais lâcher et toujours continuer » assure Mari-Lou Michaud.« Ces élèves ont tellement de bonnes idées » atteste à son tour Marc-André Pelletier.

Tout en développant certaines compétences. « Le travail d’équipe créativité » énonce l’élève Ayden Pelletier. « Dans tes carrières futures tu vas avoir l’idée et tu vas avoir le sens d’innover » présume l’étudiant Morgan-James Plourde.

Ils ont dû faire face tout de même à quelques défis.« Beaucoup de patience parce qu’il y avait toute sorte de difficulté » indique l’une des créatrices du jeu d’arcade.« Faut que tu réalises que les autres aussi ont des valeurs les autres aussi ont leurs idées » poursuit Morgan-James Plourde.

Ce qu’ils ont accompli est une grande source de motivation et de fierté pour ces élèves « le moment waouh finalement que les élèves vivent quand ils réussissent quelque chose c’est l’affaire la plus gratifiante » selon le spécialiste de programmes, Marc-André Pelletier.