En un peu plus de dix minutes — précisément 10 minutes et 6 secondes — l’élève de quatrième secondaire a livré une performance remarquable. « Je suis très fière, c’est sûr! », confie-t-elle.

Pour réussir cette prouesse, Florence a utilisé une technique de mémorisation appelée le « palais mental ». Chaque groupe de 100 décimales était associé à un lieu précis dans son esprit, et chaque objet imaginé dans ce lieu représentait 3 chiffres.

« J’étais très nerveuse au début, bien évidemment, mais j’ai réussi à me recentrer sur ma tâche et finalement, ça s’est très bien passé », explique-t-elle.

Ce concours, organisé pour une deuxième année consécutive au Collège, représentait pour Florence une occasion de se dépasser. L’an dernier, elle s’était fixé le même objectif, mais s’était arrêtée à 600 décimales.

« Je voulais revenir cette année pour finalement réussir mon objectif », raconte-t-elle.

Pendant deux mois, elle a consacré quelques minutes chaque soir à ce défi. Elle a appris par cœur la séquence, pour ensuite la pratiquer. « Environ 10 minutes, pas plus, parce qu’après, on perd la concentration », précise-t-elle.

Une performance qui impressionne

Ses enseignantes n’ont pas caché leur admiration.

« Aucun mot pour qualifier cette performance exceptionnelle! », souligne Lucie Dionne, enseignante de mathématiques de 4^e et 5^e secondaire.

Sa collègue Vicky Dumont, qui enseigne pour sa part cette matière en 2e secondaire, était l’une des trois juges lors du concours. Elle abonde dans le même sens : « Des fois, elle allait tellement vite que c’était difficile de suivre. C’était impressionnant! »

Sa mémoire et sa détermination se reflètent bien entendu dans ses résultats académiques. Passionnée par les mathématiques et les sciences, elle envisage déjà son avenir dans ces domaines. « Beaucoup d’avenir dans son cas, avec un très grand potentiel », estime son enseignante, Mme Dionne.

L’adolescente de 15 ans admet qu’elle aurait eu la capacité d’apprendre plus de décimales, mais elle voulait s’assurer de ne pas se tromper. Elle souhaite établir un nouveau record l’an prochain.

« Au lieu de me fixer un objectif précis, je veux juste essayer d’en réciter le plus possible », dit-elle, déterminée à repousser ses limites une fois de plus.

Selon la référence mondiale pour classer les performances de mémorisation des décimales de Pi , la Pi World Ranking List, une performance de 1 000 chiffres correspond au 9ᵉ rang canadien et au 248ᵉ rang mondial.